为切实推进社会管理工作，林州法院积极能动司法，将未成年人犯的帮教工作作为延伸刑事审判职能、切实能动司法的重要抓手，紧紧抓住四个关键环节，对失足少年进行多角度、多层次的积极帮教工作。

　　强化庭前走访。坚持在庭前到被告的住所地、学校走访，了解掌握其家庭情况、成长经历、平时表现、学习情况、兴趣爱好及失足后的思想认识，综合评定被告人是否是一时失足，有针对性地制定帮教计划。

　　强化庭审帮教。积极探索建立社会联动帮教机制，采取圆桌审判的方式，充分发挥人民陪审员、公诉人、辩护人、监护人的作用，从不同角度共同分析未成年犯行为的社会危害性、法律责任，对其进行法制教育和道德伦理教育，使其对犯罪有更深刻的认识，从而认罪伏法。并针对案情适时邀请未成年犯亲属、居住地的村社、居委会干部、学校老师到庭参与帮教，共同商议今后的监管工作。

　　强化宣判感化。巧抓宣判时机，重视对未成年犯判后释法，详细讲解判决的理由和根据，深刻剖析其犯罪原因及其危害性，并认真进行总结分析，有的放矢地进行教育感化，使他们消除对立情绪，积极接受处罚，努力改过自新。

     强化回访矫治。建立定期回访制度，坚持在判后到被告人服刑地、住所、学校回访，了解未成年犯的表现情况、思想状况和改造表现及生活、学习中的困难；加强与司法、团委、妇联、街道联系，共同做好社区矫正工作，帮助未成年罪犯认识和改正自身的行为；配合相关部门定人、定期对未成年罪犯进行心理辅导和疏导，帮助其克服心理障碍，增强其改造信心，重拾生活信心。